21 de maio de 2021 - Sexta-feira

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

9:00-9:30 Abertura da IX Mostra Carioca de Neuropsicologia

9:30-10:30 Conferência de Abertura

Neuroplasticidade: como o mundo impacta o cérebro

Prof. Roberto Lent (UFRJ/IDOR, Coordenador da Rede Nacional do CpE)

Sala 1

10:30-12:30 Mesa Redonda

Contribuições da Ciência para Educação

Coordenação: Profa. Rosinda Martins Oliveira (UFRJ)

Ciência para educação: uma ponte entre os dois mundos

Prof. Roberto Lent (UFRJ/IDOR, Coordenador da Rede Nacional do CpE)
 

Psicologia da educação matemática e a avaliação das dificuldades de aprendizado da matemática

Profa. Jane Correa (UFRJ)
 

ACELETRA: fluência e compreensão na leitura

Profa. Rosinda Oliveira (UFRJ)
 

Perfil das dificuldades de leitura em diferentes grupos clínicos

Profa. Renata Mousinho (UFRJ)

Sala 2

10:30-12:30 Mesa Redonda

Neuropsicologia hospitalar

Coordenação: Profa. Ana Carolina Veras (PUC-Rio)

Neurocirurgia funcional para o tratamento dos transtornos comportamentais: casos clínicos

Prof. José Augusto Nasser (INTO)
 

Neurocirurgia para Traumatismo Cranioencefálico e o Impacto na Cognição e Comportamento: Casos Clínicos

Prof. César Augusto Ferreira Alves Filho (Hospital Municipal Souza Aguiar)

O papel do neuropsicólogo no contexto hospitalar

Profa. Nicole Zimmerman (Instituto Estadual do Cérebro Paulo Niemeyer)

Sala 3

10:30-12:30 Mesa Redonda

Novas tecnologias na avaliação e reabilitação neuropsicológica

Coordenação: Profa. Andreza Moraes (PUC-Rio)

Quando a ferramenta vai aonde é necessário: testes de rastreio cognitivo em escolas em meio a natureza.

Samara Rufino (PUC-Rio) e Raquel Souza (PUC-Rio)

Fábula & Fantasia: treinando flexibilidade cognitiva através de jogos de RPG

Prof. Leonardo Cardarelli (PUC-Rio)

Construção de um jogo para desenvolvimento de flexibilidade cognitiva em crianças com TEA leve 

Profa. Andreza Moraes (PUC-Rio/UVA)

Sala 4

10:30-12:00 Mesa Redonda- Novidades no tratamento cognitivo-comportamental e sua interface com a neuropsicologia

Coordenação: Profa. Maria Amélia Penido (PUC-Rio)

Protocolo de tratamento cognitivo para ansiedade de desempenho acadêmico

Profa. Fernanda Coutinho (PUC-Rio)

Novas evidências sobre o uso de exposição em psicoterapia 

Profa. Maria Amélia Penido (PUC-Rio)

TDAH na adolescência, como tratar? 

Profa. Renata Vianna (PUC-Rio)

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

12:30-14:00 Comunicação Oral

Sala 1

14:00-16:00 Fórum

Formação acadêmica na graduação e pós-graduação em neuropsicologia clínica

Coordenação:  Profa. Helenice Charchat Fichman (PUC-Rio) e Profa. Nicole Zimmerman (Instituto do Cérebro do Rio de Janeiro)

Participação professores convidados da PUC-Rio, UFRJ, UERJ, IBMR, UNESA, CNA, UVA, Celso Lisboa, IECPN, UFRRJ, entre outros.

Sala 2

14:00-16:00 Mesa Redonda

Pesquisa e análise de dados em neuropsicologia

Coordenação: Profa. Verônica Araújo (PUC-Rio)

Prever o futuro ou explicar o passado: métodos de pesquisa em neuropsicologia

Profa. Larissa Marques (PUC-Rio)

Diferenciando e explicando revisão sistemática e meta-análise

Profa. Marina Martorelli (PUC-Rio)

Técnicas de machine learning aplicadas a neuropsicologia

Prof. Luis Anunciação (PUC-Rio)

Sala 3

14:00-16:00 Mini-curso 1

Práticas neuropsicológicas no contexto escolar

Profa. Conceição Fernandes dos Santos (PUC-Rio)

Érica Cindra de Lima
Rodrigo Gonzalez (PUC-Rio)

Sala 4

14:00 as 16:00 Mini Curso 2

Reabilitação e envelhecimento 

Profa. Renata Naylor (PUC-Rio) e Profa. Elodie Bertrand (Universidade de Paris)

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

16:00-18:00 Lançamento de Livros em Neuropsicologia

22 de maio de 2021 - Sábado

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

Sala 1

9:30-10:30 Palestra

Neurobiological programming of early life adversity

Profa. Ana Raquel Marcelino Mesquita

Sala 2

9:30 as 10:30 Palestra

Intervenção em leitura no Ensino Fundamental II

Profa. Alessandra Seabra (Universidade Mackenzie) 

Sala 3

9:30-12:30 Atividades voltada para professores e pais

Coordenação: Profa. Rosinda Martins Oliveira (UFRJ)

Autonomia: um grande desafio na pandemia – Profa. Rosinda Martins Oliveira (UFRJ)

Professor em home office – Profa. Monica Miranda (Universidade Ibirapuera)

Sala 1

10:30-12:30 Mesa Redonda

Impactos e Perspectivas de promoção de resiliência entre jovens e adolescentes durante a pandemia do COVID-19

Coordenação: Profa. Nara Andrade (Universidade Católica de Salvador/Faculdade Bahiana de Medicina e Saúde Pública)

Impactos dos fatores estressores associados a pandemia do COVID-19 sobre o bem-estar e a saúde mental de adolescentes e jovens brasileiros 

Profa. Nara Andrade (Universidade Católica de Salvador/Faculdade Bahiana de Medicina e Saúde Pública)

Experiências e sintomas de depressão e ansiedade em adolescentes cariocas durante a pandemia do COVID-19 

Profa. Juliana Rodrigues (PUC-Rio)

Avaliação neuropsicológica híbrida: avaliando fatores de risco e proteção em casos clínicos de jovens e adolescentes no contexto da pandemia 

Profa. Marina Cestino (UFU)

Divulgação científica para promoção de resiliência na adolescência: qual a perspectiva do público alvo?

Profa. Sabine Pompéia (UNIFESP)

Sala 2

10:30-12:30 Mesa Redonda

Práticas interventivas no ensino básico: prevenção de dificuldades escolares

Coordenação: Profa. Claudia Berlim de Mello (UNIFESP)

Avaliação para a intervenção precoce 

Profa. Thais Barbosa (UNIFESP)

Resposta à intervenção como estratégia diagnóstica: relato de uma experiência. 

Profa. Mariana Gobbo Medda (Nucleo de Atendimento Neuropsicologico Infantil - NANI/Centro Paulista de Neuropsicologia)

Programa de Mindfulness para a Educação Básica: adaptação e estudo de viabilidade

Profa. Maria Olivia Ortiz (UNIFESP)

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

12:30-14:00 Comunicação Oral

Sala 1

14:00 as 16:00 – Fórum Latino-Americano: 

Compartilhando experiências para o enfrentamento da pandemia do COVID-19 entre crianças e adolescentes (IBENEC/SLAN)

Coordenação: Profa. Izabel Hazin (UFRN e Nara Andrade (Universidade Católica de Salvador/Faculdade Bahiana de Medicina e Saúde Pública)

Musicoterapia en Pandemia. Acompañando niños con autismo y sus familias

Profa. Juanita Eslava (Colômbia)

Compartilhando experiências para o enfrentamento da pandemia do COVID-19 entre crianças e adolescentes (IBENEC/SLAN)

Prof. Luiz Miguel Echavarria Ramirez (Perú)

Estrategias de acción, desde la clínica con una mirada neuropsicológica, para abordar a niños con necesidades especiales en el programa escolar, desde la virtualidad

Profa. Montserrat Armele (Paraguai)

Sala 2

14:00-16:00 Mesa Redonda 

Parentalidade e a parceria família-escola na primeira infância

Coordenação: Profa. Mônica Miranda (UNIB)

Família, Escola e Desenvolvimento Moral: o caso da escola de período integral

Profa. Luciana Maria Caetano (USP)

Desenvolvimento de parcerias família-escola: estratégias e intervenções no nível escolar 

Profa. Profa. Renata Trefiglio M Gomes (University of Nebrasca – USA)

O modelo pre-k RTI e as estratégias para compartilhar informações com a família 

Profa. Mônica Miranda (UNIB)

Apresentando o programa Parentalidade

Profa. Adriana Amaral Oliveira (UNIB)

Sala 3

14:00-16:00 Mini curso 3

A Clínica Neuropsicológica do Transtorno do Desenvolvimento Intelectual 

Profa. Rosinda Martins Oliveira (UFRJ) E Profa. Eduarda Peçanha (UNESA)

Sala 1

16:00-17:00 Palestra

Gangorra emocional: o que a pandemia nos tem ensinado sobre pais, regulação emocional e TDAH

Prof. Neander Abreu (UFBA)

16:00-17:00 Avaliação dos Trabalhos e Deliberação pela Comissão Científica

Profa. Andreza Moraes

Prof. Carlos Eduardo Lourenço dos Santos

Prof. J. Landeira-Fernandez

Sala 2

16:00-18:00 Mesa Redonda

Neuropsicologia dos Hábitos de leitura e da Literacia Familiar

Coordenação: Profa. Rochele Fonsenca (PUC-RS)

Neuropsicologia dos Hábitos de leitura e da Literacia Familiar
Profa. Rochele Paz Fonseca

A modelagem dos hábitos de leitura e de escrita no impacto da cognição das crianças escolares

Patrícia Ferreira da Silva             

A relação dos hábitos de leitura e de escrita nas funções executivas de adolescentes saudáveis

Andressa Salem              

A frequência de leitura e escrita como fator de reserva cognitiva em idosos

Maila Holz         

Sala 3

14:00-16:00 Mini curso 4

Avaliação na primeira infância utilizando o Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (IDADI)

Instrutora: Monia Aparecida da Silva (Mago Psicotestes)

Sala 1, Sala 2, Sala 3 e Sala 4

18:00-19:00 Premiação das Comunicações Orais e Encerramento